Las aulas hospitalarias, reci\u00e9n el a\u00f1o 1999 fueron reconocidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n en la categor\u00eda de establecimiento educativo. Esto quiere decir que desde esa fecha forman parte del sistema educativo chileno, lo que les permite acreditar los estudios de los alumnos que all\u00ed participan.<\/p>\n
El objetivo de esta unidad \u2013inserta en el Servicio de Pediatr\u00eda del recinto- es, en la medida de lo posible, mantener una continuidad de los menores, generalmente en edad de estudio, con su rutina escolar diaria, para no desarraigarse en demas\u00eda de su vida normal. Para ello, los profesionales que all\u00ed trabajan les ofrecen alternativas de mantenerse activos en este \u00e1mbito, por supuesto sin entorpecer su proceso de recuperaci\u00f3n.<\/p>\n
El dise\u00f1o de estas escuelas Hospitalarias y su programa a nivel nacional\u00a0 permite acceder todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as, estudiantes y adolescentes que est\u00e9n en situaci\u00f3n de enfermedad sin exclusi\u00f3n, no importando origen, escuela de origen, tipo de previsi\u00f3n, lo importante es contar con la autorizaci\u00f3n de los padres y la derivaci\u00f3n del m\u00e9dico del hospital, consultorio, Cecosf, pudiendo optar a una atenci\u00f3n ambulatoria, atenci\u00f3n de mediana permanencia o como alumno permanente y por el tiempo que demande su condici\u00f3n de salud.<\/p>\n
La Escuela Hospitalaria de Ancud funciona desde el a\u00f1o 2016 bajo la dependencia de la Corporaci\u00f3n Municipal de Educaci\u00f3n, Salud y Atenci\u00f3n al Menor y cuenta con una peque\u00f1a sala en la secci\u00f3n de Pediatr\u00eda del hospital local, han funcionado con 5 alumnos permanentes, perteneciendo exclusivamente a esta escuela. Actualmente trabajan dos Profesores de ense\u00f1anza b\u00e1sica y uno de ense\u00f1anza media que est\u00e1 disponible cuando se requiere de sus servicios, pues normalmente son ni\u00f1os de ense\u00f1anza b\u00e1sica los que necesitan este apoyo.<\/p>\n
La interacci\u00f3n que surge entre los profesionales y las familias, y entre las familias mismas, permite que los padres conozcan las realidades de otros estudiantes, produci\u00e9ndose una red de apoyo que da pie al intercambio de informaci\u00f3n y a sentir que no est\u00e1n solos dando la lucha por la enfermedad de sus hijos.<\/p>\n
El profesor de la escuela hospitalaria, visita cada 15 d\u00edas a Heidi Gonz\u00e1lez Barr\u00eda del sector rural de Duatao de Ancud, quien tiene un diagnostico de da\u00f1o pulmonar cr\u00f3nico, inmunodeficiencia, atelectasia cr\u00f3nica y asma infantil, seg\u00fan certificado emitido por servicio broncopulmonar infantil del Hospital de Puerto Montt, lo que la expone a riesgos de infecciones severas, no pudiendo asistir durante todo el primer semestre a su escuela Sol del Pacifico de Pilluco. El docente, Sergio P\u00e9rez, se\u00f1alo al respecto que \u201cla funci\u00f3n principal es entregar educaci\u00f3n gratuita y de calidad a los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adolescentes que por razones de enfermedad no pueden continuar sus estudios de manera regular y son los m\u00e9dicos quienes los derivan para recibir esta atenci\u00f3n. La escuela hospitalaria de Ancud, atiende a ni\u00f1os que est\u00e1n hospitalizados en situaci\u00f3n de mediana o larga permanencia y as\u00ed aportar a este proceso de enfermedad del paciente estudiante sin causarle niveles de estr\u00e9s, b\u00e1sicamente hacemos una especie de terapia y actividades curriculares como pintar, dibujar, m\u00fasica, repasar contenidos, lectura, comprensi\u00f3n lectora, juegos l\u00f3gicos matem\u00e1ticos, preguntas de ingenio, es decir, tratar de mantenerlos cognitivamente activos e intentar alivianar un poco su estad\u00eda dentro del hospital y en casos especiales nos contactamos con la familia y apoyamos el proceso educativo visitando su hogar ya sea en el sector urbano o rural de la comuna\u201d.<\/em><\/p>\n Por su parte, la madre de Heidi, Pamela Barr\u00eda Barr\u00eda, destaco que \u201cella est\u00e1 en la escuela de Pilluco, pero falto como seis meses porque sufre de neumon\u00edas y por mucho tiempo solicitamos que un profesor venga a la casa, pero lo m\u00e9dicos no firmaban los papeles. Ahora mi hija espera con ganas al profesor cuando avisan que vendr\u00e1n y se alegra pues se entretiene mucho, estamos contentos porque ella no tiene que salir de la casa y tiene ganas de aprender a leer\u201d.<\/em><\/p>\n Este es un trabajo que se ve recompensado con la alegr\u00eda de los ni\u00f1os y sus familias, cuando ellos incorporan algo nuevo en su d\u00eda a d\u00eda y aprenden a normalizar las limitaciones derivadas de sus enfermedades.<\/p>\n Lo que se busca con este modelo de educaci\u00f3n es integrar a todos los estudiantes a su proceso formal de escolaridad. Esto les permite regularizar su situaci\u00f3n de vida, ya que los ni\u00f1os deben recibir educaci\u00f3n y as\u00ed se evita el s\u00edndrome del \u201chospitalismo\u201d (mirada fija al techo), un trastorno que aparece en los ni\u00f1os cuando son separados de sus familias para ser internados. Actualmente hay unas cuarenta escuelas de este tipo en el pa\u00eds.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las aulas hospitalarias, reci\u00e9n el a\u00f1o 1999 fueron reconocidas por el Ministerio de Educaci\u00f3n en la categor\u00eda de establecimiento educativo. Esto quiere decir que desde esa fecha forman parte del sistema educativo chileno, lo que les permite acreditar los estudios de los alumnos que all\u00ed participan. 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